表揚發明獎 吳清基：創意=競爭力
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教育部長吳清基昨天接見2011年瑞士日內瓦及美國國際發明展28位金牌得獎學生代表，他表示，得獎學生讓台灣在國際發光發熱，「都是台灣之光，以他們為榮」。
至於前天有技職教育學生為高教和技職資源差太多鳴不平，吳清基被問到此事時指出，普通大學歷史悠久，加上學校規模較大，造成高教和技職資源分配不均，但教育部會努力改善，讓資源分配平衡。
教育部技職司指出，台灣今年日內瓦發明展獲42面金牌、34面銀牌、5面銅牌及6面特別獎；美國發明展獲26面金牌及13面銀牌，有的學生只是國中生，也有58歲的EMBA學生。
吳清基致詞說，廣達董事長林百里最近針對台灣教育的一席話，值得國內省思，不能死讀書，創意創新很重要，但40年前台灣社會是技術及資本密集，在當時創意不太受注意，跟現在的知識經濟時代不大同，創意等於競爭力，從小學到博士班教學都很重視。
勤益科大研發科技和資訊管理研究所二年級學生陳俊宇以「自然光導照明結構」獲日內瓦和美國發明展兩項金牌，他的爸爸就是台灣發明協會團長陳宗台。
陳俊宇說，原本讀高中，後來考上普通大學，因為國中就開始發明東西，覺得到科大學的知識比較實用，因此大二轉到科大，研究所繼續讀科大。
陳俊宇指出，如果再給他一次選擇機會，他還是會先讀普通高中，再讀科大，因為高中時學數學、英文、物理及化學等科目比高職扎實，到了科大才學專業，加強專業、考證照，對他很有幫助。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=11&f_SUB_ID=3022&f_ART_ID=350745
數理資優生 熱愛畫布幾何空間
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台中市惠文高中國中部國二學生林鼎鈞，理性感性兼具。他今年參加清華大學高中科學數理資優生培育計畫物理組，錄取60人，他高分上榜，和高中生一起上課修微積分。
林鼎鈞小學讀資優班，國中選擇就近入學，對數理的熱忱源自於他愛畫畫，4歲開始學美術，至今累積400多件作品，有水彩、粉彩、紙黏土、立體摺紙。
「立體摺紙可以變化出很多不同花樣！」林鼎鈞喜歡挑戰空間極限，學畫畫10年，即使重複的主題也能讓老師驚豔，以自畫像來說，每年畫一張，運用水彩、粉彩、蠟筆變化，寫實又抽象，水彩的靜物寫生也很細緻。
林鼎鈞最喜歡數學，「解題的思考過程，很有成就感」，參加清大高中資優生培訓一點也不畏懼，「清大沒有年齡限制，爸爸看到簡章，鼓勵我報名」，物理、數學微積分多是閱讀坊間科普書籍理解，不拘泥於題本練習，他平常沒有補習，每周固定學畫畫，打羽球。
小學4年級曾經可以跳級6年級，林鼎鈞放棄機會，「我想和同齡朋友一起相處，學習時間縮短很可惜」，他是校內天文社成員，最喜歡讀科學人雜誌，媽媽不強迫他一定要考上第一志願，能直升惠文高中也不錯。
他的畫展於11月12日至12月25日在台中惠中寺舉辦，取名「熱情的幾何色彩」林鼎鈞藝數世界，免費參觀，地址：台中市南屯區惠中路3段65號。
每天上午10點到下午6點，周一休館，免費參觀。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=350538
